Ich habe mir zum Ziel gesetzt, ein Lehrmittel zu entwerfen, mit dem sich die Jugendlichen von heute identifizieren können. Ein Lehrmittel, das Mathematik auf einfache und verständliche Weise vermittelt. Ein Lehrmittel, das schön anzuschauen ist und sich gut in der Hand hält. Ein Lehrmittel, mit dem ich selber gerne gearbeitet hätte, als ich noch zur Schule ging. Ein Lehrmittel geschrieben von einem Jugendlichen für Jugendliche. Ein Lehrmittel wie MatheMagie. – Daniel Fürst, 2012
Daniel Fürst, Jahrgang 1986, schloss 2015 sein Masterstudium in Molekular- und Zellbiologie an der Universität Zürich ab und ist derzeit neben seiner Autorentätigkeit als Front- und Backend Engineer und in der Produktentwicklung tätig. Zu seinen Hobbies gehören Mountainbiken, Surfen und Snowboarden.
